作为我国改革开放的总设计师，邓小平一向高度重视教育事业与教育现代化的发展。他以战略家的远见卓识，对教育现代化和信息化提出了一系列重要的思想和理论，并与有关部门一起做出了相应的战略决策与规划，从而开启了我国的教育信息化之路。
教育现代化与信息化要面向世界开步走
“文化大革命”结束之后，结合世界科技发展和国内建设的现实形势，邓小平非常注重科技和教育在现代化建设中的重要作用。1977年5月，邓小平就指出，“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去”，而要发展科技，“不抓教育不行”（《邓小平文选》，第2卷，人民出版社1994年版，第40页）。要抓教育，就得面向世界开步走，学习别人先进的教学和研究手段。1978年，邓小平在与当时的教育部长刘西尧谈话时指出，联合国教科文组织的活动我们应该积极参加，这对我们是有好处的。他还特意强调，“信息学是一门新的科学领域，我们去可长知识。现在有些学科我们听不懂，关起门来怎么行，要派人去”（中华人民共和国教育部：《邓小平理论指导下的中国教育20年》，福建教育出版社1999年版，第338—339页）。此外，对于学校的现代化装备与教学手段，邓小平也特意指出，不仅大学，中小学也要积极应用现代化装备。“没有先进的教学手段和研究手段，教育、科学是上不去的”（中共中央文献研究室：《邓小平思想年谱